A VIDA DA MÁQUINA: SOFTWARES

Os softwares livres e proprietários são o coração do computador, porque dão vida a máquina e o seu código fonte é a circulação sanguínea, pois darão cor, sustentação, para que os batimentos, as transformações entre linguagem humana e máquina interajam e a comunicação seja efetivada. O software proprietário posiciona-se do lado direito e o software livre do lado esquerdo do coração, pois enquanto o primeiro o direito de uso é reservado, o segundo não quer limitar a acessibilidade, tem o desejo de compartilhar conhecimentos.

Software livre indica liberdade de expressão, de aperfeiçoamento, sabe que não possui licença de uso, entretanto se modificado, caso o produtor e consumidor deseje, distribue a comunidade, nunca pode ser vendido. Já o software proprietário indica custo, comercialização, devido a venda da licença, do seu uso, em que o produtor é finito e o consumidor é infinito.

Na trajetória dos softwares livres e proprietários estão os hackers, os quais são defensores de um saber compartilhado e possuem princípios éticos. Entretanto, a mídia acha de confundi-los com os crackers e os defacers, os quais são criminosos digitais. E consequentemente, confundirão o saber, qual é o melhor dos dois softwares? Está é uma resposta, que a mídia não dará diretamente, mas nós podemos buscar conhecimento e dar a resposta para nós mesmos.

Ao descrever um pouco sobre os softwares, só posso dizer, que ainda bem que cada indivíduo faz as suas escolhas, logo cada um poderá fazer a sua opção. Porque a marcha capitalista com seu entendimento, único e exclusivo do lucro, consegue castrar as mentes; fazendo-nos seres retrogados, em que o humanismo, a percepção do outro, de suas necessidades, seja esquecido, não por uma perda de memória repentina, mas porque o ser humano esta perdendo a cada dia, a sua sensibilidade. E aí está o meu grande medo: virarmos máquinas.

FACILITADORES DA EXPRESSÃO

O programa: INSKAPE, editorial gráfico para impressos, possibilita ao seu usuário trabalhar com a escrita, com busca de gravuras e criação de imagens, as quais podem ser ajustadas. Para abrilhantar os títulos dos impressos existe um jogo de cores, o qual estabelece um pano de fundo nele. O INSKAPE possui o arquivo de extensão: SVG, que possibilita a exportação de um editorial para outros editoriais. Uma das características desse editor é possuir configurações, as quais permitem ao usuário ser auto-didata. Cada página do editorial destina-se a um impresso e cada título dele, após a conclusão do pano de fundo, com seu jogo de cores, deve ser agrupado e o mesmo deve acontecer a cada coisa feita no impresso e, logo após deve ser salvo; e o impresso ao ser exportado não poderá ser modificado. O INSKAPE é produzido em duas versões: windows e linux.
O TWIKI/UFBA é um software livre, o qual está num servidor da WEB para navegar na internet. A página do twiki contém: http;//www, links, títulos, subtítulos, texto, tabela, listagem e imagem. Fazendo a ressalva que o WWW é opcional. Para elaborar a página do twiki a palavra chave é editar, pois é o acesso para sua página oculta, sendo o coração do software, pois ali, descreve-se frases/palavras presas a códigos que determinam cores de frases, alinhamentos...que configuram a página principal.
O softwares livres estão a serviço do ser humano, para que eles possam, facilitar a sua expressão. A criatividade humana interage com a tecnologia e a faz ter vida. Esta atrai a atenção de muitos usuários, os quais ficam fascinados. Os softwares exercem um certo dominio nas pessoas pela sua capacidade de dar asas a criatividade humana. O intelecto humano faz uma viagem ao mundo do conhecimento e ao mundo imaginário, estes enlaçam-se e se manifestam por meio dos softwares.

CONSCIÊNCIA

Compreender a situação do ensino-aprendizagem nas escolas públicas brasileiras, não se limita a obtenção de recursos: físicos, financeiros, materiais e humanos. Estes são necessários, entretanto a cumplicidade: comunidade, pais, alunos, professores e escola são imprescindíveis à construção de sujeitos pensantes, os quais a qualquer momento estarão aptos a refletirem para si, para os outros e para o mundo. E isto, é possível, quando o educador possui uma consciência transitiva e deseja despertar no estudante, o mesmo tipo de consciência para que ambos participem do processo de conscientização.

Vale lembrar, que segundo a tipologia de A.V. Pinto( 1960), nós possuimos três tipos de consciência: Intransitiva, Transitiva Ingênua e Transitiva. Na primeira, própria dos países pouco desenvolvidos, os indivíduos com baixo poder aquisitivo e consequentemente com baixa qualidade de vida, preocupam-se com sua subsistência, logo não conseguem enxergar uma realidade, além das suas fronteiras. Porém, isto é reversível. Na segunda, os individuos têm posicionamento da realidade, porém não possuem criticidade, pois as informaçôes foram fruto de um conhecimento produzido por uma ideologia dominante. Na terceira e última, um individuo reflete sobre si e os fatos sociais com criticidade, pois sabe identificar, distinguir, avaliar, compreender, diagnosticar... a realidade de uma sociedade, de um país.

Ao interpretar os tipos de consciência, compreende que serviram para despertar em mim, o qui eu já sabia, porém não tinha a consciência de classificá-las. Só foi possível acordar, identificar, porque a vida me fez ter consciência transitiva. Pois, somos seres em transformação e eu sou o fruto de uma transformação.

CAMINHOS PARA BORBULHAR A CRIATIVIDADE

A criatividade humana pode expressar-se com o auxílio de softwars livres e proprietários, em que o primeiro possui um atrativo ímpar: a sua mobilidade. Os softwars livres: audacity, para produção de som e, Kino, para a produção de vídeo permitem o aperfeiçoamento de uma idéia até a sua efetivação. Ao longo dessa trajetória, evidencia-se as possibilidades de transformações, que dão asas para criatividade, mas também redujzem a originalidade de um som, de um fato ao passar do analógico para o digital. Apesar disso, o que me deixa impressionada é a capacidade do homem de criar, de deixar a marca de sua imaginação registrada num programa de computador, a qual poderá ser vista por uma coletividade.

AULA DE 03/09/2007